Preocupaciones sobre el huracán Helene

Estudiantes en Watauga County muestran su apoyo a los esfuerzos recuperativos tras el huracán. Créditos de foto: WXII 12

Mia Llibre

Los esfuerzos de alivio y recuperación tras el huracán Helene han sido ejemplares, ya que el oeste de Carolina del Norte ha sufrido una devastación significativa. Ante la adversidad, estas comunidades se han unido para apoyarse mutuamente ofreciendo a las familias recursos esenciales. Watauga High School ha tenido un rol integral en el apoyo a los miembros de la comunidad y continúa haciéndolo mientras la escuela reabre para los estudiantes. 

«El estado aprobó un proyecto de ley llamado HB 149 y afecta a todos los condados que fueron afectados por el huracán Helene», dijo el Dr. Leslie Alexander, Superintendente del Condado de Watauga. «Y debido a que hemos tenido que estar fuera de la escuela tanto, era la opción de tener que recuperar esos 20 días de escuela al final del año o que podría perdonar esos días. El Estado nos ha permitido perdonar esos días, lo que significa que los cuentan como completados y no tenemos que recuperarlos. Eso es bueno, pero también son 20 días de instrucción perdidos».

Con el fin de minimizar el impacto para los estudiantes y el personal, el Consejo de Educación ha hecho algunos ajustes en el calendario académico. Por ejemplo, los días 30 y 31 de octubre iban a ser medios días para celebrar conferencias con los padres. Ahora serán días lectivos completos. Además, el 2 de abril estaba programado para ser un día de PD para los maestros y que ahora será un día completo de instrucción. 

«Los profesores van a dedicar el tiempo apropiado a repasar y recapitular», dijo Daniel Machon, subdirector de Watauga High School. «Vamos a tratar de facilitar nuestro cuerpo estudiantil de nuevo en donde estaban en sus clases. No queremos cegar a nadie. Esa no es nuestra intención. Nuestra intención y todo lo que estamos haciendo todavía va a ser lo mejor para los estudiantes ».

La cuestión de los días de nieve ha sido una preocupación para muchos estudiantes. Aunque el último día de clase previsto es el 3 de junio, es probable que esta fecha tenga que retrasarse debido a las previsibles inclemencias del tiempo. Se aconseja que la escuela termine lo más cerca posible del 11 de junio, lo que significa que, en cualquier caso, no habrá una cantidad excesiva de días compensados. 

El primer trimestre se ha retrasado una semana, al viernes 1 de noviembre, sin embargo, la fecha prevista para el final del primer semestre sigue siendo el 17 de enero. Por el momento, las vacaciones de primavera permanecen intactas, pero pueden ser objeto de revisión en función del tiempo invernal. El proyecto de ley 149 de la Cámara proporcionó días adicionales a distancia con el fin de preparar a los estudiantes para cualquier pérdida adicional de instrucción en persona.

«No tenemos control sobre el calendario de exámenes AP, y ni siquiera tenemos control sobre las pruebas estatales», dijo el Dr. Alexander. «Hemos hecho esa petición, los Superintendentes de la Región Occidental, para tener cierta flexibilidad con la responsabilidad de las pruebas estatales. Pero no sé si se nos concederá. Ha habido huracanes en la parte oriental del estado anteriormente, y eso no se ha tenido en cuenta. Así que realmente no sabemos cómo va a resultar. De momento, los exámenes estatales y los de AP serán obligatorios para todos los alumnos».

Los autobuses están operando ahora en rutas limitadas, con el fin de garantizar la seguridad de todos los estudiantes. El Departamento de Transporte aprobó las 44 paradas de autobús de la comunidad donde hay suficiente acceso para el estacionamiento de autobuses y para que los padres dejen y recojan a sus hijos. Además, cuando los padres están recogiendo a los estudiantes de la parada de autobús, tienen que tener una forma de identificación disponible para fines de seguridad. 

«Todos venimos con una experiencia diferente en las últimas cuatro semanas», dijo el Dr. Bailey, Subdirector de Watauga High School. «Algunos estudiantes han estado estresados por no estar en la escuela porque están pensando que se están quedando atrás en sus clases y algunos ni siquiera quieren pensar en la escuela debido a lo que ha sucedido físicamente a ellos ya sus familias. Porque tenemos muchos estudiantes en los que la parada del autobús comunitario es la única forma de llegar a la escuela. Definitivamente es algo que hay que recorrer juntos. Estamos constantemente escuchando las necesidades de los demás e intentando ponernos en su lugar».

Los profesores se centrarán en los aspectos más importantes del plan de estudios del curso y seguirán manteniendo conversaciones con cada estudiante para comprender mejor sus situaciones individuales. El instituto ofrece recursos a disposición a los alumnos, tanto para sus necesidades físicas como emocionales.

«Tenemos que evaluar dónde están los chicos, y con gracia y apoyo tratar de averiguar cómo conseguir las mejores soluciones para nuestros estudiantes», dijo el Dr. Alexander. «Creo que lo que hemos visto es lo importante que son nuestras escuelas a la comunidad. Con eso en mente, esto es algo que nunca hemos pasado antes y vamos a tener que encontrar la manera de superarlo juntos.»